9月30日，由中国教育发展战略学会教育法制专业委员会主办、北京市通州区教师研修中心承办的全国教育教学创新与改革高端论坛暨北京市通州区教育教学创新发展研讨会在京举行。

    教育部政策法规司原司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵，通州区教委副主任王秀东先后致辞，通州区教师研修中心主任李万峰主持论坛会议。

     论坛会上， 国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平作了题为《深化教育体制改革推动教育创新》报告。他指出：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，全面深化教育领域综合改革，一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效，教育公共服务水平和教育治理能力不断提升，中国特色社会主义教育制度体系进一步完善，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，为13亿多人民提供了更好更公平的教育，为经济转型、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐提供了有力支撑中国特色社会主义教育不断增强。陶西平还从“加强统筹、着力融通、激活终端、拓宽边界、正视对冲”等方面,对教育教学改革问题进行了阐述；对全面深化教育综合改革，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务、系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革等问题进行了系统论述。

     北京市教育科学研究院副院长褚宏启作题为《学生创新能力培养与教育创新发展》的报告。他指出：创新能力对国家发展和个人成长的重要性毋庸置疑，它既是国家的核心竞争力，也是个人的核心竞争力。但现实却是学生创新能力培养比较弱，有些学校尤其是一些中学，致力于培养“会考试的人”而不是“会创造的人”。在应试的重压与合围下，学生创新能力培养工作亟待突破，亟须“突围”。褚宏启还从学生创新能力培养的突围策略、警惕教育中的“伪创新”与“真折腾”、走出教育中“伪创新”与“真折腾”的误区等方面，进行了阐述。

    北京市通州区12名优秀校长和来自其他省市的8位名校长紧紧围绕“聚力课程改革”“聚焦高效课堂”“聚谈教学管理创新”和“聚观学校文化”等议题进行了交流与研讨。

    北京市教委有关领导、来自全国各地的名校长、通州区教育系统干部共有300人参加了论坛会议。（安 琪）